作為一名教師，應聞道在先，言傳身教。這里的“道”是指崇高的道德品質和高效的學習方法。作為學生靈魂的塑造者，自身必須有高尚的靈魂。教師在傳授知識的同時，要以身作則，培養幼兒的人格品質。

為了加深跟崗的王老師對《運動方舟》課程的了解，我們教研中心組的培訓師每個人都精心準備了教學案例，向王教師展示活動觀摩及研討，以真實的課堂為教研載體，交流教育教學策略。

五天的跟崗學習活動結束之際，王老師通過本次跟崗所見所聞所悟，在思維的不斷碰撞中向我們開展了小、中、大班各一節展示課。