為了更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，科學、有效地開展戶外體育活動，提高教師組織體育教學的能力。8月27日—28日，深圳市羅湖區水庫新村幼兒園邀請《運動方舟》聯合創始人，江傳銀老師入園開展《運動方舟》課程培訓。
深圳市羅湖區水庫新村幼兒園是由深圳市羅湖區教育科學研究院舉辦的市一級公辦幼兒園，坐落于風景秀麗的翠竹公園南面。幼兒園以“為幼兒一生的發展奠定基礎”為辦園宗旨。堅持以安全管理為先，以課程建設為重，以工作質量為重的辦園理念。創設優勢環境、推行優效管理、鍛造優秀團隊、彰顯優質課程、打造優異品牌。著力打造“健康生活·藝術滋養”為特色的教育環境。努力創造適宜幼兒發展的教育，讓每個孩子成為好的自己。立足培養“健身心、善生活、喜藝術、樂學習”的幸福兒童。
江老師用幽默易懂的方式給老師們講解了專業的理論識，讓老師們對3-6歲幼兒基本動作發展與年齡特點有了更深刻的理解，明確不同年齡段的幼兒對走、跑、跳、鉆、爬、投擲等動作發展要求。
“幼兒園體育目標應成為養成幼兒健康的體態，激發其良好情緒，提高良好身體素質”江老師的講解讓老師們對幼兒園體育的理念有了更為深刻、全面的認識和理解。
戶外體育活動過程中，老師規范的口令、標準的動作、手勢及清晰的信號去組織孩子，會讓整個活動變得有序、高效。一套能讓老師們組織起來方便、輕松、有效方法尤為重要。
在實際操作環節中，江老師引導老師們參與“一物多用、一物多變、一物多練、一物多玩”的游戲，讓老師們從體驗中學習，寓教于樂。在江老師的帶領下老師們積極思考、發揮想象、熱情參與，氣氛十分活躍。
“一物多用、一物多變、一物多練、一物多玩”不僅可以提高幼兒走、跑、跳、平衡等基本技能，還可以培養幼兒勇敢、堅強、守紀等優良品質。
老師們全部轉換角色，化身為小朋友快速地融入到游戲中。在互動游戲里，老師們也切實感受到了戶外體育游戲的多樣性和趣味
江老師以大班課例《佳小選手》活動作為教學模擬示范，帶領老師們參與活動。整個活動，童趣、幽默，情景豐富多變，能很好地調動鍛煉的欲望。同時可以發展幼兒動作的協調性，靈敏性，增強幼兒的合作意識和規則意識。
而《佳小選手》活動是根據幼兒年齡特點，融入了跨、跳、跑的闖關設計。從易到難，層層遞進，讓簡單的材料也有多種玩法。
情境化、形象化、趣味化的教學手段，幼兒更愿意跟著隊長一起鍛煉。
基本體操是入園幼兒每天都要進行的一項身體鍛煉活動。在幼兒園一日保教活動安排之中是一個必不可少的。幼兒在“屈、轉、舉、振、伸、繞環”的肢體運動中，獲得了必要的身心鍛煉。
28日下午，江老師與大家分享《運動方舟》早操的設計方法，隊形隊列等并進行早操的練習。
中班體操《快樂動起來》根據中班幼兒的年齡特點科學設計，通過方舟一號和棉繩的巧妙運用，融入運動項目元素，強壯肢體，健美體態，促進幼兒心理品質的發展。
大班體操《活力小將》根據大班幼兒的年齡特點，將方舟器材與橄欖球有機融合，巧妙地加入了運動傳球、接球；持球迂回跑；交叉躲閃等基本動作練習，提高幼兒各器官系統的功能。
小班體操《森林派對》根據小班幼兒的年齡特點，賦予幼兒各種各樣的動物角色，引導幼兒利用鈴圈和方舟進行“趣味性”，調動幼兒做早操的積極性和主動性，培養幼兒對早操的喜愛之情。
生命在于運動，在運動中享受，在運動中前行。一天半的培訓活動中，老師們了解了《運動方舟》特有的運動功能和鍛煉樂趣，對運動方舟器材有了全面的認識。本次深圳市羅湖區水庫新村幼兒園培訓圓滿結束，期待下一次的教研培訓。